2.4 Vokale: E-Laute

A. Einführung: Zu spät ist zu spät!

A.1 Sehen und hören Sie den Text im Video.

 


 

A.2 Hören Sie den Text und lesen Sie still mit. Achten Sie auf die E-Laute.

66% der Deutschen stehen zwischen 6 und 7 Uhr auf.
Also, ich stehe nicht gern früh auf. Gestern bin ich erst um zwei Uhr ins Bett gegangen. Ich habe einen Krimi gelesen: Die Tote im Schnee!
Was, schon zehn nach zehn! Ojeh! Ich habe vergessen, den Wecker zu stellen! Jetzt aber schnell weg! Das gibt eine Verspätung! Ach was! Zu spät ist zu spät! Erst noch schnell eine Tasse Tee, ein Stück Käse, vielleicht auch noch eine Tasse Tee ...

 

A.3 Sehen Sie im Video, wie diese Wörter gesprochen werden. Achten Sie auf die Länge und die Spannung der E-Laute.

Tee, lesen, Bett, schnell, Käse, spät



 

A.4 Hören Sie die Wörter und lesen Sie still mit.

langes gespanntes E [eː] Tee, stehen, lesen
kurzes ungespanntes E [ɛ] Bett, stellen, schnell
langes ungespanntes E [ɛː] Käse, spät, Verspätung
reduziertes E (Murmelvokal) [ə] eine, Tasse, gegangen

 

 

A.5 Hören Sie die Wörter noch einmal und sprechen Sie nach. Achten Sie auf die E-Laute.

langes gespanntes E [eː] Tee, stehen, lesen
kurzes ungespanntes E [ɛ] Bett, stellen, schnell
langes ungespanntes E [ɛː] Käse, spät, Verspätung
reduziertes E (Murmelvokal) [ə] eine, Tasse, gegangen

 

 

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