• 1 Prosodie
  • 1.1 Wortakzent
  • 1.2 Wortgruppen- und Satzakzent
  • 1.3 Rhythmus
  • 1.4 Melodie
  • 1.5 Pausen
• 2 Vokale
  • 2.1 Länge und Kürze
  • 2.2 Ö- und Ü-Laute
  • 2.3 O- und U-Laute
  • 2.4 E-Laute
  • 2.5 Diphthonge
  • 2.6 Reduzierte Vokale
  • 2.7 Vokalneueinsatz
• 3 Konsonanten
  • 3.1 Fortis und Lenis
  • 3.2 R-Laute
  • 3.3 Auslautkonsonanten
  • 3.4 H-Laut
  • 3.5 /f - v - b/
  • 3.6 [ʃ]
  • 3.7 Ich-Laut [ç] und Ach-Laut [x]
  • 3.8 Konsonantenverbindungen
  • 3.9 Nasale
• 4 Reduktionen und Assimilationen
  • 4.1 Phonostilistische Variation
  • 4.2 Assimilationen (Stimmbeteiligung)

1.2 Wortgruppen - und Satzakzent

C. So oder so?

C.1 Hören Sie die Sätze und lesen Sie still mit.

C.2 Hören Sie die Sätze noch einmal und markieren Sie die akzentuierten Wörter. (Anklicken)

C.3 Hören Sie die Sätze noch einmal und sprechen Sie nach. Klopfen Sie bei der Akzentsilbe auf den Tisch.

C.4 Ersetzen Sie „so“ durch andere Wörter. (Schreiben Sie die passenden Wörter in die Lücken.)

a	Reis / Kartoffeln, Wasser / Bier, Wurst / Käse, Schokolade / Salat.
b	Reis, Reis / Kartoffeln, Kartoffeln / Wasser, Wasser / Bier, Bier / Wurst, Wurst / Käse, Käs / Schokolade, Schokolade / Salat, Salat

Reis 米 / Kartoffeln ジャガイモ Wasser 水 / Bier ビール Wurst ソーセージ / Käse チーズ Schokolade チョコレート / Salat サラダ

a. Heute so, morgen so.
1	Heute , morgen .
2	Heute , morgen .
3	Heute , morgen .
4	Heute , morgen .
b. Heute so, morgen so.
5	Heute , morgen .
6	Heute , morgen .
7	Heute , morgen .
8	Heute , morgen .
9	Heute , morgen .
10	Heute , morgen .
11	Heute , morgen .
12	Heute , morgen .

C.5 Hören Sie die Sätze mehrmals und sprechen Sie halblaut synchron mit. Klopfen Sie bei der Akzentsilbe auf den Tisch.