1.2 Wortgruppen - und Satzakzent


C. So oder so?

C.1 Hören Sie die Sätze und lesen Sie still mit.


1 Heute so, morgen so.
2 Heute so, morgen so.
3 So viele Probleme!
4 So viele Probleme!
5 So viele Probleme!
6 So geht es nicht!
7 So geht es nicht!
8 So geht es nicht!

 

 

C.2 Hören Sie die Sätze noch einmal und markieren Sie die akzentuierten Wörter. (Anklicken)


1 Heute so, morgen so.
2 Heute so, morgen so.
3 So viele Probleme!
4 So viele Probleme!
5 So viele Probleme!
6 So geht es nicht!
7 So geht es nicht!
8 So geht es nicht!

 

 

C.3 Hören Sie die Sätze noch einmal und sprechen Sie nach. Klopfen Sie bei der Akzentsilbe auf den Tisch.

 

 

C.4 Ersetzen Sie „so“ durch andere Wörter. (Schreiben Sie die passenden Wörter in die Lücken.)

a Reis / Kartoffeln, Wasser / Bier, Wurst / Käse, Schokolade / Salat.
b Reis, Reis / Kartoffeln, Kartoffeln / Wasser, Wasser / Bier, Bier / Wurst, Wurst / Käse, Käs / Schokolade, Schokolade / Salat, Salat

a. Heute so, morgen so.
1 Heute , morgen .
2 Heute , morgen .
3 Heute , morgen .
4 Heute , morgen .
b. Heute so, morgen so.
5 Heute , morgen .
6 Heute , morgen .
7 Heute , morgen .
8 Heute , morgen .
9 Heute , morgen .
10 Heute , morgen .
11 Heute , morgen .
12 Heute , morgen .

 

 

C.5 Hören Sie die Sätze mehrmals und sprechen Sie halblaut synchron mit. Klopfen Sie bei der Akzentsilbe auf den Tisch.


a. Heute so, morgen so.
1 Heute Reis, morgen Kartoffeln.
2 Heute Wasser, morgen Bier.
3 Heute Wurst, morgen Käse.
4 Heute Schokolade, morgen Salat.
   
b. Heute so, morgen so.
5 Heute Reis, morgen Reis.
6 Heute Kartoffeln, morgen Kartoffeln.
7 Heute Wasser, morgen Wasser.
8 Heute Bier, morgen Bier.
9 Heute Wurst, morgen Wurst.
10 Heute Käse, morgen Käse.
11 Heute Schokolade, morgen Schokolade.
12 Heute Salat, morgen Salat.

 

 

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